「中班科学教材」有趣的三脚架

活动环节

预设过程

设计意图

（一）自由探索：球球站起来

1.出示牙签、橡皮泥，引导婴幼儿用牙签把橡皮泥撑起来。

师：这是什么？我想请你们用这两样材料玩个有趣的游戏：用牙签把橡皮泥稳稳地撑在桌子上，让橡皮泥站起来。一会儿试的时候可以多选几根牙签，用点力插进橡皮泥里，插完后稍稍调整角度，手松开看看是否会倒。

2.婴幼儿操作，自由尝试。

3.小结：大家在做的时候，牙签高度一样高，上面要靠靠拢，下面要分分开，才能将橡皮泥撑起来。

通过问题导入，让婴幼儿在动手操作的过程中进行考虑、尝试与再考虑、再尝试。

（二）第三探索：最少的牙签

1.请婴幼儿尝试用最少的牙签撑起橡皮泥。

师：下面大家要同意新的挑战咯！请你尝试一下，用最少的牙签把橡皮泥稳稳地撑起来。

2.婴幼儿操作。

3.小结：大家想把牙签稳稳地撑在桌子上，最少需要三根牙签。牙签插进来的时候要用点力，牙签上面要靠拢，下面要分开，摆成一个三角形，并且牙签的高度要一样高。

在尝试用最少的牙签撑起橡皮泥的操作过程中，初步构建婴幼儿对三脚架的认知：围绕一个中心点，上面靠拢，下面分开。加深婴幼儿对三脚架的印象。

（三）介绍“三脚架”。

1.通过游戏，大家了解了，只须有三根牙签就能把橡皮泥撑起来。大家依据这个发现做了不少有用的架子，并且给这类架子取了一个好听的名字叫“三脚架”。

2.教师出示ppt，播放图片。婴幼儿赏析、知道、认识日常有用的三脚架（相机三脚架、望远镜三脚架、画画三脚架）。

通过图片展示，帮助婴幼儿将三脚架抽象定义具体化、生活化。

（四）自选材料，制作三脚架。

1.尝试用多种材料变成三脚架将橡皮泥球撑起来。

师：大家一块儿用吸管做一个三脚架吧！把三根吸管用皮筋扎起来，做成一个三脚架。做好后拿橡皮泥球尝试一下，看看能否把橡皮泥球稳稳地顶起来。

2.婴幼儿动手操作。

3.请婴幼儿将制作完成的三脚架摆设在桌上进行顶球展示。

加强操作困难程度，强化三脚架一个中心点、三条腿分开的定义。

顶球展示过程意在帮助婴幼儿进行检验与深思。

（五）延伸活动

今天大家用了吸管制作了三脚架，你还可以尝试用其他不一样的材料制作美观的三脚架。

日常的三脚架不少不少，在你的家找一找，还有什么三脚架是你没发现的呢？

运用原理，发现和制作日常的三脚架。